Para ayudar a los alumnos que no se conectan a las clases remotas, algunos maestros de una escuela autónoma con altos índices de pobreza en Washington hacen visitas a domicilio.
Lea el artículo en el New York Times
Para ayudar a los alumnos que no se conectan a las clases remotas, algunos maestros de una escuela autónoma con altos índices de pobreza en Washington hacen visitas a domicilio.
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