- El jueves 28 de febrero, a las 11:00 horas, en el Auditorio “Gonzalo Aguirre Beltrán”
- Participarán Pedro Flores, Ernesto Treviño, Gerson Ferra y Noé Hernández
El evento será el jueves 28 de febrero en las instalaciones del instituto
27/02/19, Xalapa, Ver.- El Instituto de Investigaciones Histórico-Sociales (IIH-S) de la Universidad Veracruzana (UV) invitan a la comunidad universitaria y público en general a la mesa de análisis “Hacia una nueva reforma a la educación: deliberación pública, incidencia ciudadana y reforma constitucional”.
El evento se llevará a cabo el jueves 28 de febrero, a las 11:00 horas, en el Auditorio “Gonzalo Aguirre Beltrán” del IIH-S, organizado por el cuerpo académico (CA) Estudios Sociopolíticos de dicha entidad universitaria.
Los temas a discutir por los especialistas invitados son: La deliberación y la incidencia pública en la educación: organizaciones civiles, académicas y políticas en los tiempos de Morena; y La propuesta de reforma del gobierno federal frente a la propuesta de reforma MMI (presentada por la Red Educación, Derechos y la coalición de partidos de oposición).
En la mesa participarán: Pedro Flores Crespo, investigador del Instituto de Investigaciones para el Desarrollo de la Educación de la Universidad Iberoamericana; sus principales áreas de estudio son análisis de las políticas públicas en educación, la relación entre educación y desarrollo y el enfoque de desarrollo humano originado por Amartya Sen.
Además, Gerson Ferra Torres, profesor e integrante del CA Políticas Públicas y Evaluación Educativa, de la Benemérita Escuela Normal Veracruzana “Enrique C. Rébsamen”; Noé Hernández Cortez, profesor del Instituto Tecnológico Superior de Xalapa, quien se enfoca en las líneas de investigación: Análisis de políticas públicas, Instituciones políticas comparadas, y Metodología aplicada en las ciencias sociales.
Finalmente, Ernesto Treviño Ronzón, investigador del IIH-S, quien desarrolla las líneas de investigación: Políticas públicas y procesos sociales: énfasis en violencia; Políticas educativas: énfasis en educación superior y educación básica; Políticas, conocimiento y sociedad, entre otras áreas temáticas.