- El profesor de la U de Nantes, Francia impartió un taller a la comunidad de la Maestría Salud, Arte y Comunidad
Jean Marié Lassus, profesor de la Universidad de Nantes, Francia en el taller “Historias de vida”
José Luis Couttolenc Soto
15/06/18, Xalapa, Ver.- Jean Marié Lassus, profesor de Literatura y Civilización de América Latina en la Universidad de Nantes, Francia, estuvo el viernes 8 de junio en la Facultad de Psicología de la Universidad Veracruzana (UV) región Xalapa para impartir el curso-taller “Historias de vida”, con el propósito de recordar la metodología que recoja las palabras de aquellos que no son escuchados.
El taller forma parte de la Maestría Salud, Arte y Comunidad adscrita a esta entidad académica, contemplada dentro de la vinculación existente entre la UV y la universidad europea.
Esta actividad contribuyó de forma práctica a la formación de los alumnos del posgrado, quienes cuentan con proyectos que los llevarán a realizar entrevistas con grupos, representantes de comunidades y de diversos niveles sociales, “y para ello es necesario saber cómo recoger la palabra del otro cuando cuente su vida”, refirió el también investigador universitario.
Dijo que representa una forma de reactivar una práctica que fue popular en los años 60 y 70 y que posteriormente “se perdió un poco” en la actualidad se pretende retomar, “es decir, toda la dimensión oral, cómo lo decían y cómo se recogían las palabras de los pueblos del silencio, de los que saben y no saben escribir, y por eso el papel del universitario será importante, porque será el mediador que recogerá esas historias para traducirlas y luego escribirlas”.
Para la plática, el académico se apoya en el libro de Oscar Lewis, Los hijos de Sánchez cuyo título original es “Autobiografía de una familia mexicana”, que es resultado de una serie de entrevistas con el papá y sus cuatro hijos; “en esta obra se recoge la palabra del otro y es una forma de mostrar la fotografía de esta familia que representa un momento social”.
En Historias de vida Jean Marié precisa que no habla de vivencias propias, sino que se apoya en textos de grandes clásicos de la literatura, en donde los autores cuentan su vida o narran sus experiencias con quienes no tienen acceso a la palabra escrita o no cuentan con los medios para expresarse y hacerse oír.
Por último, consideró que cuando una persona comienza a contar su vida se establece una relación con el mediador, surgen diferentes situaciones y este tipo de talleres ayuda a elaborar una guía de preguntas, así como a prepararlas y trabajarlas entre narrador y narratario, proceso del que surgirá lo que se denomina autobiografía indirecta.